sexta-feira, 20 de dezembro de 2013

Fracionando o Petróleo: Jogo de Tabuleiro para o Ensino de Química Orgânica

Fracionando o Petróleo


Um jogo estimulante criado por estudantes e professores da UFSM em parceria com PIBID/IFFarroupilha-Panambi, Yeriah Amin Kader, Marina Pippi Barin, Cláudia Smaniotto Barin, Samuel Rodrigo Waechter (PIBID), Ricardo Machado Ellensohn.

O Jogo “Fracionando o Petróleo" baseia-se num jogo de perguntas e respostas que propicia ao estudante refletir sobre conteúdos de química orgânica de forma divertida e motivadora. O Tabuleiro criado apresenta as etapas de fracionamento do Petróleo, apresentando algumas características como o número de carbonos do produto e a temperatura necessária para destilação.



Em breve será disponibilizado o jogo para download.

domingo, 8 de dezembro de 2013

Figura Deposição Ácida - Áreas urbanas 2



Atividades humanas (indústrias, escapes de automóveis, queima de combustíveis fósseis), lançam para a atmosfera muitas toneladas de compostos tóxicos.
Um dos compostos é o NOx que devido as reações químicas com outras moléculas como H2O na atmosfera formam o produto final HNO3
.

sábado, 30 de novembro de 2013

WEBQUEST - CHUVA ÁCIDA

WEBQUEST - CHUVA ÁCIDA


A Webquest é uma atividade de uso discente, com caráter investigativo, na qual, as informações com as quais os alunos interagem são buscados na internet.


  • Recursos utilizados


Páginas da web, animações, vídeos etc.

  • Constitui-se de:

Introdução - Pequenos trechos de informação sobre o tema chuva ácida.
Tarefa - Atividade a ser realizada, será oferecida passo a passo.
Processo - Define a forma na qual a informação deverá ser organizada. Será solicitado as questões e os caminhos das respostas, no qual onde poderão ser pesquisadas e encontradas.
Avaliação - Esclarecimento de como o aluno será avaliado.
Conclusão - Resumo dos assuntos explorados na Webquest Chuva Ácida, e os objetivos supostamente atingidos.
Créditos.

terça-feira, 19 de novembro de 2013

JOGOS INTERATIVOS - DEPOSIÇÃO ÁCIDA

ATIVIDADE - POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA

Clique no título para baixar o arquivo


Nesta atividade você terá 3 desafios sobre os conhecimentos abordados com o tema "Chuva Ácida" e os seus conceitos paralelos à este conhecimento.Nele encontram-se numa sequência de tarefas os jogos interativos "Quiz", "Cruzadinha" e "Lacunas".

A atividade foi elaborada a partir do programa "Hot Potatoes"

Jogos interativos - Deposição Ácida


Jogos interativos envolvendo o tema "chuva ácida".

As atividades abaixo visam a revisão de conceitos de Química, desafiando os conhecimentos adquiridos e envolvidos no tema.

Todas as atividades possuem textos de apoio e auxilio passo a passo e foram elaboradas a partir do programa HOT POTATOES 6.

Clique na atividade para fazer download dos arquivos.





Figura Deposição Ácida - Emissão de SO2

Emissão de poluentes SO2

Figura Deposição Ácida - Efeitos em lagos e rios

Os lagos podem ser os mais prejudicados com o efeito da chuva ácida, pois podem ficar totalmente acidificados, perdendo toda a sua vida.

Figura Deposição Ácida - Emissões de poluente

Dióxido de enxofre (SO2) e dos óxidos de nitrogênio (NOx, NO e NO2) são poluentes primários do ar são gerados pela queima de combustíveis fósseis, como petróleo e carvão mineral, em veículos e indústrias, notadamente nas  notadamente nas usinas termelétricas, refinarias de petróleo e indústrias siderúrgicas e, ainda, no processo de fabricação de ácido sulfúrico, ácido nítrico, celulose, fertilizantes, entre outros.


HQ - Deposição ácida à longas distâncias 2


Figura Deposição Ácida e seus efeitos

Efeitos das atividades urbanas e indústrias, a deposição ácida torna o meio ambiente impróprio para sobrevivência.

Figura Deposição Ácida - Meio ambiente

Um lago não sobrevive a um baixo pH, a terra quando não consegue mais neutralizar a deposição ácida, pode até ocasionar enchentes devido a sua frágil proteção na superfície. Isso consequentemente afeta a todos os seres vivos e seu habitat alterado.

terça-feira, 12 de novembro de 2013

Dicas de leituras e materiais de ensino

VOCÊ PODERÁ ENCONTRAR OBJETOS EDUCACIONAIS MULTIMÍDIA NOS LINKS ABAIXO. 

Mais de 90 milhões de simulações distribuídas.


Revista Química Nova na Escola 
A Revista Química Nova na Escola (QNEsc), com uma periodicidade trimestral, propõe-se a subsidiar o trabalho, a formação e a atualização da comunidade do Ensino de Química brasileiro. QNEsc integra-se à linha editorial da Sociedade Brasileira de Química, que publica também a revista Química Nova e o Journal of the Brazillian Chemical Society. Química Nova na Escola é um espaço aberto ao educador, suscitando debates e reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de química. Assim, contribui para a tarefa fundamental de formar verdadeiros cidadãos. Nesse sentido, a Divisão de Ensino disponibiliza neste portal, na íntegra, e de forma totalmente gratuita, todos os artigos publicados no formato PDF. Estão disponíveis também os Cadernos Temáticos publicados desde 2001 pela Divisão de Ensino.
Indexações
Chemical Abstracts, Latindex, EDUBASE, Portal de Periódicos da CAPES, CCN/IBICT, Google Acadêmico, Unibibliweb e DOAJ: Directory of Open Access Journals

O Portal, lançado em 2008 em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia, tem como objetivo apoiar os processos de formação dos professores brasileiros e enriquecer a sua prática pedagógica. Este é um espaço público e pode ser acessado por todos os interessados.

O Portal Dia a Dia Educação é uma ferramenta tecnológica integrada ao site institucional da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEEd-PR). Lançado em 2004 e reestruturado em 2011, essa ferramenta tem o intuito de disponibilizar serviços, informações, recursos didáticos e de apoio para toda a comunidade escolar.
Ele é dividido em ambientes voltados para educadores, Alunos, Gestores e Comunidade e possui conteúdos específicos para cada um deles. Sua equipe é composta exclusivamente de professores da Rede Pública de Ensino do Estado do Paraná, das diversas disciplinas e áreas do conhecimento, que tem como funções: pesquisar e selecionar materiais/objetos na web, adequando e disponibilizando-os no Portal; apresentar indicações de uso pedagógico nos recursos publicados; e prestar serviço à comunidade, divulgando informações de seu interesse.

Além de sociabilizar conteúdos educacionais, o Portal Dia a Dia Educação também se constitui em um modelo de aprendizagem colaborativa que reconhece e valoriza os saberes escolares. Assim, todos os usuários podem participar por meio do Recurso Colaborativo, enviando sugestões de materiais ou assuntos a serem abordados; sugestões de sites, leituras e filmes; arquivos de áudio e vídeo; simuladores e animações; produções próprias, como imagens e fotografias, artigos, teses, dissertações e monografias; e relatos de experiências bem sucedidos em sala de aula.

Portanto, o Portal Dia a Dia Educação é construído com a participação de todos os usuários envolvidos no processo educativo (professor, aluno, gestor e comunidade), sendo um veículo de informação e de expressão cultural e acadêmica, e uma ferramenta aberta, interativa e dinâmica.

Em 1976, com o término das atividades da Abril-Tec (divisão de revistas técnicas da Editora Abril), nasce a Editora QD. Os ex-empregados puderam, mediante a um leilão de ofertas, adquirir títulos da extinta divisão. Entre os interessados o administrador e engenheiro Denisard Gerola da Silva Pinto e o farmacêutico e redator-chefe de ambas Emanoel Fairbanks adquiriram as publicações Química e Derivados e Plástico Moderno.Desde então, muitas coisas aconteceram, foram publicadas mais de 1.000 edições sobre a direção da Editora QD, diversos produtos foram lançados entre guias, revistas e portais.
Hoje, além das revistas Química e Derivados e Plástico Moderno, ela edita a revista Petróleo & Energia, os guias: Guia Geral de Produtos Químicos, Anuário Brasileiro do Plástico, Guia do Laboratório, Guia Geral de Máquinas e Equipamentos e os portais Quimica.com.br, Plastico.com.br e Petroleoeenergia.com.br etc. Para realizar o trabalho mudou-se de um apertado espaço do inicio de suas atividades para ocupar atualmente uma área de 600 m2 de escritório repleto de equipamentos de ponta e profissionais qualificados que trabalham incansavelmente para entregar informação especializada de qualidade.

Figura Chuva Ácida - Emissões naturais

Em algumas regiões localizadas, a chuva pode ser acidificada por emissões naturais como os vulcões e fontes termais, da queima da biomassa e através de processos metabólicos em algas, fitoplâncton e em outras plantas presentes nos ambientes marinhos. Deve-se lembrar que os oceanos e os litorais formados por pântanos salgados e manguezais são fontes de liberação de compostos ácidos para a atmosfera. 

Figura Deposição Ácida à longas distâncias

A chuva ácida nem sempre precipita onde seus poluentes foram emitidos. Pelo carregamento dos ventos, ela pode ocorrer a grandes distâncias das fontes poluidoras. Quando o ambiente não consegue mais neutralizar a acidez que vem com a chuva, inicia-se um processo de degradação ambiental que vai desde a acidificação das águas e do solo, com problemas de redução da biodiversidade e de alterações físico-químicas nestes ambientes, até a ocorrência de declínio de florestas e prejuízos à  agricultura e à pesca.

quinta-feira, 7 de novembro de 2013

Conhecendo um pouco mais o Mente

O que é o Mente?


O MeNTE é um grupo de pesquisa que vem desenvolvendo atividades com foco no desenvolvimento e aplicação de jogos e recursos didáticos como mediadores do ensino de química.
Além disto o grupo desenvolve ações para a capacitação de futuros professores para o uso das tecnologias em sala de aula. As atividades de pesquisa desenvolvidas pelo grupo tem como foco a influência tecnológica e a flexibilidade cognitiva proporcionada pelo uso de recursos das TIC.

Em breve você encontrará aqui dicas para o Ensino de Química e materiais para download. 
AGUARDE!